Metoda, główne założenia i cele programu ML w nauce języków obcych dla dzieci
Realizacja metody MAŁA LINGUA opiera się o nasz autorski bajkowy motyw Rodziny Blabbersów z Livendell, krainy mieszącej się w świecie nieosiągalnym dla zwykłych śmiertelników, w innym wymiarze. Pięć postaci Blabbersów znalazło sposób by przemieścić się między wymiarami i dostało się do naszego współczesnego świata, gdzie czeka na nich nowe życie, którego muszą się nauczyć a w nim wiele ciekawych przygód… Poznaj historię rodziny >>
Członkowie rodziny Blabbersów są bohaterami programu MAŁA LINGUA.
Ich życie codzienne w nowej rzeczywistości i liczne przygody potraktowane są tu jako teatr. Uczniowie nasi obserwując Blabbersów w różnych sytuacjach, tym samym uczą się języka wraz z nimi.
Teatralizacja wokół ich życia codziennego wykorzystywana jest do:
- wprowadzenia i ćwiczenia nowego słownictwa;
- wprowadzenia i ćwiczenia nowych struktur gramatycznych;
- wprowadzenia i ćwiczenia języka sytuacyjnego;
- tworzenia naturalnego środowiska / kontekstu do nauki języka obcego
Celem wykorzystania motywu rodziny Blabbersów było przygotowanie do nauki języków kontekstu bliskiego dzieciom, z łatwością oddziałującego na wyobraźnię i doznania dzieci i tym samym motywującego je do nauki.
Założeniem metody ML jest bowiem stymulowanie wszystkich zmysłów dziecka, aby proces opanowywania języka następował szybciej i łatwiej. Dzieci uczą się najlepiej tego, czego doświadczają wszystkimi zmysłami - poprzez muzykę, rytm, obrazy, dotyk, uczucia i działanie, dlatego należy je odpowiednio pobudzać. "Uczenie się to proces wykorzystujący doznania i doświadczenia. Małe dziecko może nauczyć się absolutnie wszystkiego, co prezentuje się w sposób rzetelny za pomocą faktów. Fakty są podstawą wiedzy". [Glenn Doman Janet Doman "Jak nauczyć małe dziecko czytać"].
Naturalna nauka języka umożliwia pominięcie konieczności wprowadzania w nauce dzieci struktur gramatycznych-leksykalnych w formie opisowej.
Dzieci opanowują język obcy w sposób naturalny, zbliżony do opanowywania języka ojczystego automatycznie, mechanicznie na pamięć. Naturalna nauka języka to nauka słuchania, mówienia a w starszych grupach wiekowych także czytania i pisania, poprzez zabawę i twórcze działanie.
Naszą metodę nauki dzieci opieramy na metodzie "Naturalnej Nauki Języka" autorstwa B. Cuttinga i tzw. "Metodzie globalnej" Glenna Domana.
Wg B. Cuttinga: "Naturalna Nauka Języka oparta jest na rozwijaniu i pogłębianiu chęci dziecka do nauki mówienia, czytania oraz kreślenia symboli graficznych, czemu towarzyszy szeroko rozumiana aktywność twórcza (dramatyczna, muzyczna, ruchowa, plastyczna) (...) Dorosły tworząc określone naturalne sytuacje, inspiruje dziecko do poszukiwań, wprowadza je w świat znaczeń, w świat języka pisanego". [Za publikacją mgr Anny Balcerzak "Publikacje nauczycieli, Awans zawodowy", www.literka.pl]
Program MAŁA LINGUA został opracowany na bazie wypowiedzi niezadowolonych Rodziców, których Dzieci miały bardzo wczesne jednak nieskuteczne doświadczenia językowe oraz po analizie i rozpoznaniu problemów dzieci w nauce języków obcych.
W odpowiedzi na zdiagnozowane trudności głównym celem metody Mala Lingua jest przygotowanie dzieci do aktywnego komunikowania się w języku obcym już od najmłodszych lat. Program Mała Lingua kładzie nacisk na rozwinięcie u dzieci umiejętności wypowiedzi pełnymi zdaniami, przygotowanie dzieci do spontanicznej komunikacji w naturalnym środowisku językowym (tj. za granicą lub spotykając obcokrajowca) i ograniczenie procesu zapominania poznanych dotąd zasobów językowych, co w efekcie determinuje mierzalny postęp językowy. System poziomów w ramach programu Mała Lingua gwarantuje możliwość konsekwentnej kontynuacji nauki aż do osiągnięcia biegłości językowej.
sprawdź nasz system poziomów >>